Урок 2

 

Из учебника стр. 67 — 68

 

Прочитай текст и ответь на вопросы.

Шёл лесник по берегу ручья и увидел ежа. Ёжик тоже заметил лесника. Свернулся и затукал: тук-тук-

тук. Лесник взял ежа и принёс домой. Дома он положил ежа на пол, а сам сел читать свою газету. Прочитал, уронил её и ушёл спать. Вдруг слышит чей-то шорох. Это его ёжик устраивает себе своё гнездо: носит на своих колючках под стол газеты.

 

1. Ответь на вопросы

Кого» увидел лесник на берегу ручья?

На берегу ручья лесник увидел ежа.

Заметил ли ёжик лесника?

Ёжик тоже заметил лесника.

Почему ты так думаешь?

Я думаю что ёж заметил лесника, потому что в истории так написано.

Как ёжик оказался у лесника дома?

Ёжик оказался у лесника дома, потому что лесник его принёс в дом.

Как ёжик устраивал себе жильё?

Ёжик своё жильё устраивал с помощью газет.

Местоимения, которые отвечают на вопросы чей? чья? чьё? чьи?, — называются притяжательными. Они делятся на две группы:

а) мой, твой, наш, ваш (в 3-м лице — его, её, их);

б) свой.

 

2. Определи, какие это местоимения.

Брат взял мой карандаш. ( Чей )

Сестра взяла твою ручку.( Чья)

Мама взяла их карандаш и ручку. ( Чьи)

Поставь вопросы чей? чья? чьё? чьи? к выделенным местоимениям

 

Ответь на вопросы.

Образец: Это твой карандаш? — Нет, это не мой карандаш. (Да, это мой карандаш.)

1) Твой, твоя, твои.

Это твоя  фотография? Это твоя  комната? Это твое  письмо? Это твоя  книга? Это твой  учебник? Это твои  сестра. Это твоя  сестра?

2) Ваш, ваша, ваше.

Это  ваше письмо? Это ваш  смартфон? Это ваша  ручка? Это ваша чашка? Это ваш  отец? Это ваше  дядя?

4. Посмотри семейную фотографию. Составь диалог по образцу.

Образец:

Чья это фотография? — Это моя фотография. — А кто это? — Это наша семья. Вот сидят мои ро-

дители: это мой отец, а это моя мама. Рядом сидит моя бабушка, а это наш дедушка. Это я. Слева стоит мой брат, а справа — моя сестра.

 

 

Բնագիտության դասը ագարակում