Անհատական ուսումնական պլան. երրորդ ուսումնական շրջան
Անուն Ազգանուն- Սոսե Ժամհարյան
Դպրոց, դասարան- Արեւմտյան դպրոց, 4.2 դասարան
Ընտրությամբ գործ. խումբ- մաթեմատիկա
Երկարօրյա ծառայություն — չեմ օգտվում
Երթուղային ծառայություն- չեմ օգտվում
Լրացուցիչ պարապմունքներ — հաճախում եմ պարի ” Նուռ գեղագիտական կենտրոն” , որը գտնվում է Մայր դպրոցում։
https://mskh-my.sharepoint.com/:w:/g/personal/jh_sose_mskh_am/EeQ2JIS6FuhAn53UkHJjvKgBpgZucskwUJ9imhgfBQMaPw
Առաջադրանք
1. Ընթերցի՛ր պատմվածքի առաջին հատվածը:
2. Առանձնացրո՛ւ այն բառերն ու արտահայտությունները, որոնք շատ նման են արևելահայերեն լեզվին։
Իսկույն տունս մտա ու հսկեցի ։
Այս թռչունները որքան շաղակրատ են, Աստված իմ ։
Իմ փոքրիկ քոսոտ ձագուկները ։
3. Տեքստում գտի՛ր տրված արտահայտությունների հոմանիշները։ Առավոտ շուտ, ցած ընկավ, ի՞նչ կլիներ, բնից դուրս, չեմ կարող։
Առավոտ շուտ — առավոտ կանուխ
Ցած ընկավ — վար ինկավ
Ինչ կլիներ — ինչ կըլլար
Բնից դուրս — բույնեն դուրս
Չեմ կարող — չեմ կրնար
4. Մի քանի բառ կամ արտահայտություն էլ ի՛նքդ առանձնացրու և բացատրի՛ր։
Նորեն դուրս ելա — նորից դուրս եկա
չորս դին նայեցա — չորս կողմը նայեցի
Սիրտս դող կելլե — սիրտս վախ է ընկնում
քովես կացնի — կողքովս անցնում է
Խնդուքս չեմ կրնար զսպել — ծիծաղս չեմ կարողանում զսպել
Խնդուքս կուգա ամեն անգամ , երբ սա անծեղը կտեսնեմ — ամեն անգամ ծիծաղ գալիս է , երբ տեսնում եմ այս շատախոս թռչունին։
Ճամբարային երրորդ շաբաթը ևս անցավ շատ հետաքրքիր ։
Ես ավելի լավ յուրացրեցի Quizizz.com ծրագիրը և անգամ ինքնուրույն կազմեցի իմ խաղ վիկտորինան։ Ահա այն` https://quizizz.com/admin/quiz/61f4de1137beb2001f8eee9c
Մեզ հետ համագործակցային բաց դաս անցկացրեց Վարդան Կարապետյանը ” Բարբառներ ” ակումբի հետ ։Մենք ծանոթացանք Գորիսի բարբառին, որն ինձ համար այդքան էլ անծանոթ չէր, քանի որ տատիկս ու պապիկս Գորիսի Հալիձոր գյուղից են և շատ լավ են խոսում Գորիսի բարբառով։
Միջին դպրոցից մեզ հյուր էին եկել սովորողներ , ովքեր մեզ սովորեցրին Mat — o — mir ծրագիրը։
Ընկեր հայկուհու հետ մենք պատրաստեցինք ճապոնական ավանդական ուտեստ ` Մոչի , որը նաև համտեսեցինք։
Այս շաբաթվա ընթացքում մասնակցել եմ նաև մաթեմատիկայի , անգլերենի ե ռուսերենի ֆլեշմոբերին ։
https://quizizz.com/admin/quiz/61f4de1137beb2001f8eee9c
“Float like a butterfly, sting like a bee. The hands can’t hit what the eyes can’t see.”
— Muhammad Ali.
__ Մուհամեդ Ալի
Թիթեռի պես լողալ, մեղվի նման խայթել ։ Ձեռքերը չեն կարող տարածել այն , ինչ աչքերը չեն կարող տեսնել։
“There is no finish line. When you reach one goal, find a new one.”
— Chuck Norris.
__ Չակ Նորիս
Չկա վերջնագիծ ։ Երբ հասնեք նպատակին , գտեք նորը։
“Take things as they are. Punch when you have to punch. Kick when you have to kick.”
Վերցրեք իրերը այնպես ,ինչպես կան ։ Բռունցք, երբ պետք է բռունցքով հարվածել ։ Քացի , երբ պետք է հարվածել։
— Bruce Lee.
__ Բրյուս Լիի
“What you habitually think largely determines what you will ultimately become.”
Այն, ինչ դուք սովորաբար մտածում եք , մեծապես որոշում է թե ի վերջո ինչ կդառնաք ։
— Bruce Lee.
__ Բրյուս Լիի
“A quick temper will make a fool of you soon enough.”
Արագ խառնվածքը շուտով ձեզ հիմար կդարձնի։
— Bruce Lee.
__ Բրյուս Լիի
“A wise man can learn more from a foolish question than a fool can learn from a wise answer.”
Իմաստուն մարդը կարող է ավելին սովորել հիմար հարցից , քան հիմար մարդը կարող է սովորել իմաստուն պատասխանից ։
— Bruce Lee.
__ Բրյուս Լիի
“The moment we stop analyzing and let go, we can start really seeing, feeling – as one whole.”
Այն պահին, Երբ մենք դադարում ենք վերլուծել և բաց ենք թողնում , մենք կարող ենք իսկապես սկսել տեսնել , զգալ որպես մեկ ամբողջություն ։
— Bruce Lee.
__ Բրյուս Լիի
Русский народ строил себе дома из дерева, так как дерево было самым доступным материалом. Такие дома в далекие времена назывались избами.
Вечерами люди собирались в большой избе, где пели песни, водили хороводы, рассказывали сказки, рукодельничали: пряли, вязали, вышивали. Такие вечера называли посиделками. Комната в избе называлась «горницей». Посреди горницы ставили печь. О ней говорили «Без печи и изба не изба» . На печке спали дети и старики. В печке готовили обед, пекли пироги, сушили одежду. Печь обогревала и даже освещала дом. Печь была главной в избе, она делила избу на три части: мужской угол; женская часть избы и красный угол.
В мужской угол — ставили короткую широкую лавку. Это было рабочее место мужчины. Тут плели лапти, корзины, вязали сети и т. д. В ящике хранили инструменты. Женщине в мужской угол заходить было нельзя.
За печкой был женский угол — здесь женщины занимались своей работой: приготовлением пищи (пекли пироги, хлеб, рукоделием (пряли, шили, вязали). Здесь же на крючке забитом в потолок висела колыбельная люлька для самого маленького в семье. В этом углу мужчины не появлялись.
Красный – значит красивый. Красный угол всегда держали в чистоте. В красном углу находились, иконы, по праздникам иконы украшали белоснежными полотенцами с вышивкой и кружевами. К иконам люди обращались с бедами, обидами, страхами, просили любви и счастья. Рядом стоял стол. За него усаживали дорогих гостей для задушевной беседы
Рядом с лавками стояли сундуки, украшенные разными узорами. В сундуках не только хранили одежду, бельё, но и ценные вещи. Лавки и сундуки служили и спальными местами, ведь не всем хватало места на печи. Столы были большие, потому что и семьи были большие: папа, мама, дедушка с бабушкой и детей человек 5.
Основная мужская одежда – сорочка или нижняя рубаха. Мужской костюм по всей России был однотипным. Рубахи шились из льняных и хлопчатобумажных тканей, а также из шёлка. Штаны заправляют в сапоги. На территории России выделяют четыре вида женской одежды – с сарафаном, с понёвой (шерстяной юбкой), с юбкой и распашным платьем.
Основой женского костюма была длинная подпоясанная рубаха. Ее украшали оторочкой или вышивкой, иногда расшивали жемчугом. Знатные женщины имели верхние рубахи. Горничные рубахи шили из яркой шёлковой ткани, часто красного цвета.
И мужская, и женская одежда была украшена узорами – орнаментом. Каждый элемент орнамента имел определённый смысл:
Знак солнца означал плодородие, благополучие;
Знак воды, похожий на волну, означал веселье, радость;
Знак засеянное поле – счастье, богатство, достаток.
В орнаменте использовали в основном четыре цвета, каждый из которых имеет тоже определённое значение:
Красный – благополучие; красивые
Жёлтый – тепло, ласку; тепло
Синий – радость; радост
Чёрный – богатство. Договор
Ճամբարային երկրորդ շաբաթվա ընթացքում մենք այցելեցինք Կետրոնական բանկի թանգարան, որտեղ ծանոթացանք դրամի պատմությանը, ստեղծմանը և շահագործման ձևերին։ Մենք պատկերացում կազմեցինք թե ինչպես տարբերել կեղծ և իրական դրամները ։ Մենք դիտեցինք տեսաֆիլմ , որտեղ նկարագրվում էր , թե ինչպես են տպվում դրամները։
Քննարկեցինք նաև դոլարի ,ռուբլու և դրամի փոխարժեքները և որ յուրաքանչյուր օր դրանք կարող են փոփոխվել։
Վերջում մեզ տվեցին փոքրիկ նվերներ, որը շատ հաճելի էր ։
Թանգարանից դուրս գալուց հետո մտանք Անգլիական այգի , որտեղ մի փոքր շրջելուց հետո նախաճաշեցինք և վերադարձանք դպրոց։
Այս շաբաթվա ընթացքում մասնակցեցի նաեւ Բնագիտատեխնիկական ֆլեշմոբին։
Անգլիախոս մաթեմատիկների ջոկատի հետ մենք գնացինք Երևանի Գեղասահքի և Հոկեյի մարզադպրոց, որտեղ շատ հետաքրքիր և ուրախ ժամանակ անցկացրեցինք։
https://photos.app.goo.gl/xn3BbUhqrQATbGtQ8
Ապարներ և օգտակար հանածոներ
Երկրագնդի արտաքին պինդ շերտը, որի վրա մենք ապրում ենք, կազմված է զանազան նյութերից’ ավազից, կավից, խճից, քարից և այլն: Այդ բոլորը ապարներ են: Կավիճը, որով դու գրում ես գրատախտակին, նույնպես ապար է: Ապարներ են նաև քեզ ծանոթ բազալտը և տուֆը, որոնք օգտագործում են տարբեր շենքեր կառուցելու համար: Ապարների այն տեսակները, որոնք մարդն օգտագործում է զանազան Նպատակներով, կոչվում են օգտակար հանածոներ: Օգտակար հանածոները լինում են մետաղային, վառելիքային, շինարարական:
Մետաղային օգտակար հանածոները ձուլում Են և ստանում տարբեր մետաղներ: Այդ հանածոներից էերկաթի հանքաքարը: Դրանից ձուլում են թուջ (չուգուն) և պողպատ, որոնցից էլ պաստրաստում են խողովակ, ավտոմեքենա, տրակտոր, նավ, հաստոց և այլն:
Մետաղներ են նաև պղինձը, ալյումինը, ոսկին, արծաթը, որոնք տարբեր գույնի են:
Ոսկին և արծաթը թանկարժեք մետաղներ են:
Վառելիքային հանածոներից են նավթը, քարածուխը, այրվող գազը, տորֆը: Սրանք այն օգտակար հանածոներն են, որոնցից ջերմություն և էլեկտրաէներգիա են ստանում: Առանց վառելիքի չեն կարող աշխատել ավտոմեքենաները, տրակտորները, ինքնաթիռները: Վառելիքից ստացված էլեկտրաէներգիայի շնորհիվ աշխատում են գործարաններն ու ֆաբրիկաները: Վառելիքով ձմռանը տաքացվում են մեր բնակարանները:
Շինանյութերը մարդու կողմից շինարարության մեջ օգտագործվող ապարներն են: Դրանցից Են տուֆը, բազալտը, գրանիտը, մարմարը, ավազը, խիճը:
Տուֆը թեթև և շատ դիմացկուն շինանյութ է: Այն լինում է տարբեր գույնի: Տուֆից կառուցվում են բնակելի շենքեր: Տուֆը Հայաստանում ամենաշատ օգտագործվող շինաքարն է:
Պետք է միշտ հիշել, որ օգտակար հանածոների պաշարները բնության մեջ անսպառ չեն, և անհրաժեշտ է խնայողաբար օգտագործել դրանք:
Առաջադրանք
1. Ընտրում եք որևէ օգտակար հանածո կամ ապար և կազմում հետազոտական աշխատանք: Հրապարակում բլոգում:
Մարմար
Մարմար, կուճ, (հունարեն՝ Μάρμαρο «փայլող քար»), միջին կարծրության մետամորֆիկ լեռնային քարատեսակ, որը կազմված է զուտ CaCO3 կալցիտից, որոշ տեսակներ՝ առավելապես դոլոմիտից։ Սովորաբար պարունակում է նաև այլ միներալներ (գրաֆիտ, հեմատիտ, լիմոնիտ, պիրիտ, քվարց և այլն), որոնցով պայմանավորված է մարմարի գույնը։
Առաջանում է կրաքարի կամ դոլոմիտի ուժաջերմային փոխակերպման, վերաբյուրեղացման հետևանքով։
Հայաստանում մարմարի հանքավայրերը գտնվում են պալեոզոյան շերտախմբերում և մինչքեմբրի փոխակերպային ապարներում։ Բարձրորակ մարմարի հանքավայրեր կան Հայաստանի Կոտայքի (Արզական, Աղվերան գյուղեր), Արարատի (Մարմարաշեն, Խոր վիրապ գյուղեր), Սյունիքի (Քաջարան քաղաք) մարզերում։ Հայտնի են նաև Իջևանի, Վարդենիսի, Ապարանի հանքավայրերը։ Հայաստանում մարմարի հաշվարկված պաշարները մի քանի մլն․ մ³ են։
Հայկական մարմարները գեղազարդիչ են, ունեն տեխնիկական և շինարարական բարձր հատկություններ։ Հնուց ի վեր օգտագործվում է շինարարության (ինչպես հիմնական շինարարական քար, այնպես էլ երեսապատման համար) և քանդակագործության մեջ։ Մարմարի ալյուրն օգտագործվում է գյուղատնտեսության մեջ։